Kauno technologijos universitetas (KTU) dalyvauja Europos inovatyvių universitetų konsorciumo (ECIU) inicijuotame konkurse, skatinančiame inovacijas mokymo/si procese. Inovacijos studijų procese susijusios su kūrybiškais ir į mokymąsi orientuotais sprendimais, kurie prisideda prie reikšmingos transformacijos mokymo/si veikloje ir keičia tradicinį mąstymą. ECIU inovacijomis grįstai mokslo ir studijų veiklai skiria didelį dėmesį. Šio apdovanojimo tikslas – paskatinti ir paviešinti inovacijas mokymo/si veikloje, kurias sukūrė grupės ir / arba tarpdisciplininės komandos.
Siekiant atrinkti geriausią inovacijas mokymo/si procese atspindintį pavyzdį, KTU organizavo vidinį konkursą. Dalyvauti kitame ECIU konkurso etape išrinktas projektas „Imitacinio modeliavimo interaktyvi mokymosi sistema (IMIMS)“. Ši sistema skirta matematikos ir kriptografijos mokymuisi, tačiau gali būti išplėsta ir į kitas sritis.
Naudojant Imitacinio modeliavimo (IM, angl. simulation) metodą mokymosi procese, realių objektų ir procesų matematiniai modeliai yra realizuojami web serveryje, taip išvengiant sudėtingų ir brangių natūrinių eksperimentų vykdomų laboratorinėmis sąlygomis.
Pasak laimėjusios komandos atstovų, siūloma inovacija leidžia studentui pačiam kurti objektų ir procesų IM, panaudojant tam paruoštus įrankius, t.y. standartines matematines funkcijas, esančias specializuotuose matematikos programų paketuose. Tai galima būtų palyginti su LEGO žaidimu, kai vietoj LEGO kaladėlių studentas naudoja minėtas programiškai realizuotas funkcijas web serveryje, o tam tikra jų kombinacija ir sukuria imitacinį modelį.
„Imitacinio modeliavimo interaktyvi mokymosi sistema (IMIMS)“ projektas toliau varžosi su kitais ECIU narių pateiktais projektais dėl prestižinio apdovanojimo, kurio prizinis fondas – 2500 eurų. Nugalėtojas paaiškės lapkričio 1 dieną.
Antrasis projektas, surinkęs daugiausiai komisijos balų – tarpkryptinis magistrantų semestro projektas „Nenaudojamų kultūros paveldo pastatų pritaikymo naujai paskirčiai galimybių studija ir projektiniai sprendiniai“. Jam skirtas KTU apdovanojimas.
Iš viso konkurso metu buvo vertinamos 5 fakultetų pateiktos paraiškos:
Paraiškos buvo vertinamos pagal šiuos kriterijus: projekto originalumas, komandos tarpdiscipliniškumas, projekto mokslinis pagrįstumas, išmaniųjų technologijų panaudojimas projekte, projekto įtaka mokymo/si procesui bei tradicinio mąstymo kaita.