„Šiandien – Kaunas, rytoj – pasaulis!“. Pasinaudojusi tarptautinėmis galimybėmis KTU Informatikos fakulteto (IF) studentė Indrė Grigaravičiūtė net du kartus išvyko studijuoti pagal mainų programą magistrantūros studijų metu. Prieš savaitę iš Taivano „National Tsing Hua University“ (NTHU) universiteto grįžusi mergina, džiaugiasi savo studijomis tiek Austrijoje, tiek Taivane ir ragina kurso draugus nepavėluoti bei pasinaudoti progomis.
„Pernai ne tik pora semestrų studijavau užsienyje, bet ir sudalyvavau informacinių komunikacinių technologijų ugdymui skirtoje parodoje „BETT“, kuri vyko Londone. Taip pat parengiau mokslinį straipsnį „E. mokymosi aplinkos, skirtos mokytis interneto technologijas“, – pasakojo I.Grigaravičiūtė.
Studentė visą laiką jautė palaikymą iš Informatikos fakulteto ir iš savo magistrinio darbo vadovo Tomo Blažausko.
„Esu labai dėkinga KTU už motyvavimą tobulėti, suteiktas galimybes studijuoti ir semtis žinių užsienyje. Siūlyčiau visiems pasinaudoti ne tik mainų programomis, bet ir apsvarstyti stažuočių, konferencijų, parodų teikiamą naudą“, – pasakojo magistrantė.
– Kodėl pasirinkai studijas KTU Informatikos fakultete?, – paklausėmė I. Grigaravičiūtės.
– Turiu Informatikos ir pedagogikos bakalauro diplomą, kurį įgijau Lietuvos edukologijos universitete (LEU). Studijų metais gilinausi į informacinių technologijų mokslą, siedama jį su mokymu ir edukacija. Man ši tema buvo itin aktuali, todėl ieškojau tokios magistrantūros studijų programos, kuri padėtų gilinti žinias mokymo srityje, taikant informacines technologijas.
Nors esu baigusi universitetą Vilniuje ir pati esu vilnietė, neapsiribojau vien sostinės aukštųjų mokyklų siūlomomis programomis. Todėl man buvo svarbu jog universitetas suteiktų palankias sąlygas mokytis ir nuotoliniu būdu. KTU yra vertinamas kaip geriausias universitetas informatikos magistrantūros studijų kryptyje, todėl pasikonsultavusi su programų koordinatoriais, nusprendžiau pasirinkti Nuotolinio mokymosi informacinių technologijų programą.
– Esi pasinaudojusi „Erasmus+“ mainų programa ir išvykusi į Austriją. Šį rudens semestrą pagal dvišalių mainų programą išvykai studijuoti į Taivaną. Kodėl susidomėjai studijomis pagal mainų programas? Kodėl būtent Taivanas?
– Pagrindiniai dalykai, kurie mane paskatino studijuoti tiek Austrijoje, tiek Taivane – anglų kalbos tobulinimas ir naujausių technologijų taikymas mokyme.
Viskas prasidėjo, kai išvykau pavasario studijų semestrui pagal „Erasmus+“ mainų programą į Austriją. Ten susipažinau su keliais studentais iš Taivano, kurie pasakojo apie jų šalyje esančius universitetus. Sužinojus apie galimybę studijuoti pagal dvišalių mainų programą Taivane, sėkmingai sudalyvavau atrankose dėl patekimo į „National Tsing Hua University“ (NTHU) universitetą, kuris yra Hsinchu mieste.
Šio universiteto siūlomi studijų kursai labiausiai atitiko mano studijų programą. Studentams buvo sudaryta galimybė rinktis studijų kursus ir iš kitų universitetų. Todėl nusprendžiau pasirinkti vieną studijų kursą centrinėje tyrimų akademijoje „Academia Sinica“, Taipėjuje.
– Grįžai praėjusią savaitę. Kokius įspūdžius parsivežei?
– Įspūdžiai, kuriuos parsivežiau man išliks dar ilgam, nes išgyvenau pirmąjį taifūną savo gyvenime, o paskaitų metų teko patirti ne vieną žemės drebėjimą. Taip pat gyvenome tris dienas be vandens nes buvo sugadinta vandentiekio sistema. Skamba nerealiai, o gal net egzotiškai ar ne? (juokiasi).
Taivane gyvenau milžiniškame studentų miestelyje (jo plotas – 105 hektarų), kuriame yra du ežerai, kursuoja NTHU universiteto autobusiukai, nes dėl oro taršos yra ribojamas asmeninis transporto naudojimas (išimtis dviračiams). Ten yra visą parą veikianti biblioteka su galimybe rezervuotis darbo vietą iš anksto ar kompiuterį su operacine sistema kinų kalba. Visoje studentų miestelio teritorijoje veikė bevielis internetas ir visi studentai galėjo laisvai naudotis mokslinės literatūros tarptautinės duomenų bazėmis.
Šiek tiek teko susipažinti ir su Taivano kultūra. Pastebėjau, kad žmonės ten labai draugiški, visuomet stengiasi tau padėti, patarti. Jų tikėjimas moko padėti vieni kitiems.
Dar viena smagi patirtis – valgymas su pagaliukais. Kai po paskaitų jausdavausi pavargusi ir tingėdavau valgyti su pagaliukais, pasiimdavau maistą išsinešimui, nes bendrabutyje turėjau įprastus įrankius (šypsosi).
– Kaip manai, kodėl kai kurie studentai nepasinaudoja galimybe studijuoti pagal mainų programą?
– Dauguma studentų dirba, nes kai paskaičiuoji, kiek programuotojas gali uždirbti per tą laikotarpį, kol studijuoji pagal mainų programą, tai atrodo finansiškai nenaudinga, tačiau aš manau, kad ne vien pinigai turi lemti pasirinkimą.
Galimybė studijuoti kitoje šalyje – tai neįkainuojama patirtis, tai investicija į save, į savo ateitį. Lietuvoje, kad išgyventum kaip studentas turi ir dirbti. Nors mokaisi gerai ir gauni stipendiją, bet to nepakanka pragyvenimui, o studijuodamas užsienyje ir gaudamas stipendiją gali visą laiką skirti mokslui, nes jos užtenka svarbiausioms išlaidoms padengti. Naudodamasis mainų programomis, tu gali studijuoti ir skirti daugiau laiko tobulėjimui tave dominančioje srityje.
– Kaip vertinti studijas Taivane?
– Kaip ir Austrijoje, taip ir Taivane turi prisitaikyti prie skirtingos mokymo, vertinimo sistemos. Prieš atvykstant į NTHU, reikėjo pateikti motyvacinį laišką, kuriuo remiantis dėstytojai rinkosi studentus. Jei dėstytojas tavęs nepasirinko, yra vykdomi motyvaciniai pokalbiai, kurių metu tu turi įrodyti dėstytojui, jog tavo motyvacija mokytis pas jį yra didelė ir pagrįsta. Tik kai turi koordinuojantį dėstytoją, gali rinktis kursus.
Pagal mano motyvacinį laišką profesorė Shelley Shwu-ching Young ne tik pasirinko mane, bet ir pakvietė prisijungti prie „Learning technology“ laboratorijos studentų grupės, kurioje daugiausiai studijų laiko ir praleidau.
Tokia tvarka yra taikoma magistro studijas pasirinkusiems studentams ir paremta rimtu požiūriu į mokslą, dėstytojo darbą ir patį studentą.
– Kokia ten studentų vertinimo sistema?
– Vertinimo sistema priklauso nuo kiekvieno dėstytojo individualiai. Dažniausiai kurso medžiaga buvo suskirstoma į keletą mažesnių projektų, taip dėstytojai skatino mokytis visą semestrą, bet ne paskutinę naktį.
Buvo ir tarpinių egzaminų, vienas iš jų truko net visą parą. Egzamino metu buvo svarbiausia pateikti tau žinomą informaciją remiantis šaltiniais, kuriuos reikalaujama tiksliai nurodyti. Atmintinai mokytis teorijos nereikėjo. Dėstytojams buvo svarbu, jog studentas mokėtų atsirinkti ir pritaikyti reikalingą informaciją iš gausybės pateikiamų duomenų.
– Gyvenai Taivane 5 mėnesius. Ar įžvelgi tame krašte kokias nors perspektyvas IT srityje, galbūt darbo rinkoje?
– Perspektyvos baigus semestrą Taivane galėtų būti atliekamų tyrimų tęsimas, sustiprinant universitetų bendradarbiavimą. Esu tikra, kad studijuoti man, kaip Nuotolinio mokymosi informacinių technologijų programą pasirinkusiai studentei, buvo tikrai vertinga, nes Taivane esantis universitetas turi ištobulintą įrangą ir puikias laboratorijas.
Vis dėlto, patys taivaniečiai renkasi studijas Amerikoje ir ieško galimybių dirbti ten, nes nori išvykti iš šalies ir yra įsitikinę, kad Amerikoje jų gyvenimas bus geresnis. Pagrindinė problema Taivane – labai tankiai apgyvendinti didieji miestai, juose mažai erdvės. Kadangi gyvena labai daug žmonių, jiems visiems perspektyvių darbo vietų neužtenka, todėl jie stengiasi išvykti iš šalies ir įsitvirtinti kitose išsivysčiusiose šalyse.
– Ar norėtum dar kartą pasinaudoti kokia nors tarptautine galimybe studentams?
– Esu aplankiusi daugiau nei 20 šalių, todėl stažuočių galimybėmis taip pat jau pradėjau domėtis. Tik šiuo metu labiausiai noriu susikoncentruoti į magistro baigiamojo darbo ir į dar vieno mokslinio straipsnio rašymą, kuriuos ketinu pristatyti jau šį pavasarį. O kas bus toliau, laikas parodys (šypsosi)..
Registracija „Erasmus+“ studijoms prasideda 2016 m. vasario 8 d. Registruokis į atranką iki kovo 4 d.čia: http://outgoing.ktu.edu.
Daugiau informacijos apie ERASMUS+
